proyecto de investigacion rio alameda

         proyecto de investigacion rio alameda

PROYECTO  AMBIENTAL INSTITUCIONAL

             A.  TITULO DE LA IVESTIGACIÓN

“RIO ALAMEDA TE QUERMOS VER LIMPIO”

    B.  1.    EL PROBLEMA

Ø  Conciencia ecológica deteriorado en los adultos.

               Ø  Fade nuestra comunidad

.

  Ø  Contaminación ambiental del desarrollo de la conciencia ecológica de los niños y niños

C.  1.1  FORMULACION DEL PROBLEMA

En vista del desequilibrio  ecológico y cambios climáticos en consecuencia del calentamiento                                                                global y el desequilibrio ecológico se prioriza planificar y ejecutar el presente proyecto.

D.    1.2  OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

 OBJETIVOS GENERALES:



Ø  Contribuir en el desarrollo de la conciencia ecológica de la comunidad ayacuchana.

     OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ø  Contribuir en la disminución de la contaminación ambiental.

Ø  Contribuir en el mejoramiento del desequilibrio del medio ambiente.

Ø  Desarrollar la conciencia ecológica dentro de la sociedad.

E.   1.3  JUSTIFICACIÓN DE ESTUDIO

El presente proyecto de gestión institucional denominado “RÍO ALAMEDA TE QUEREMOS VER  LIMPIO” tiene la prioridad de conservar el medio ambiente, de la misma, que a causa del calentamiento global afecta nuestro mundo en el cual vivimos, la única salida es reforestar y mantener limpio nuestros ríos (Alameda), nuestra comunidad y crear una conciencia ecológica para el cuidado y limpieza del rio Alameda en general desde la enseñanza de la comunidad educativa dando mayor énfasis a los niños(as), puesto que ver el rio Alameda limpio y reforestado  nos asegura una  vida saludable si enfermedades si el olor pestilente.

F.   1.4  LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Ø  Fecha de inicio:         12/06/2011

Ø  Fecha de término:     29/11/2011

A.  2.    MARCO TEORICO

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación del medio ambiente  es el cambio producido por el hombre con efectos negativos para el mismo hombre, para los animales y las plantas. La contaminación ambiental se inicia el siglo pasado a partir de la revolución industrial y que ha afectado y sigue afectando al mundo entero. Todo hubiera tenido solución si el hombre hubiera tomado conciencia de la contaminación presenta para la vida, pues esta sigue envenenando el suelo, el agua y aire con toda clase de desechos residuos y productos nocivo.


Es la acumulación en el medio ambiente de sustancias extrañas y nocivas para la subsistencia de los seres vivos como resultado de la actividad negligente e inconsciente del hombre .La contaminación se produce en el aire, suelo y agua, medio donde precisamente se desarrolla la vida. Los agentes contaminantes son de origen sólido, líquido y gaseoso así como también de origen nuclear (explosiones atómicas siendo en su mayoría producidas por el hombre.

El agua es generalmente es contaminada por las siguientes sustancias extrañas:

Ø  La basura domestica

Ø  Los relaves mineros

Ø  Los residuos fecales o desagües 

Ø  El petróleo y derivados

Ø  Los detergentes y productos químicos

Ø  La grasa

  Otros  .  

B.  2.1  ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

En vista del desequilibrio ecológico y dejadez de la Municipalidad Provincial de Huamanga y la comunidad Ayacuchana siendo este centro de la comunidad nadie pone atención para limpiar y poner tachos, que pase camiones recolectores más de una vez por semana y advertir a los vecinos de la zona para mantener  limpio y reforestado el rio Alameda, ya que una parte de  este es también una zona turística y recreativa

 

A.  2.2  BASES TEÓRICAS

LOCALIZACIÓN

2.2.1 MACRO LOCALIZACIÓN

El presente proyecto de innovación se desarrollara en la provincia región Ayacucho.

2.2.2 MICRO LOCALIZACIÓN

Se desarrolla en el rio alameda anexos con :

INSUMOS

Ø  Tachos o cilindros

Ø  Bolsas o costales

Ø  Plantas forestales

Ø  Y otros

RECURSOS

Recursos humanos:

Ø  Alumnos de “IESPPNSL”

Ø  Docentes de “IESPPNSL”

Ø  Vecinos del rio.

RECURSO FINACIEROS

Ø  Municipalidad provincial de huamanga.

Ø  Dirección regional de agricultura.

Ø  Gobierno regional de Ayacucho.

B.  2.3  DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

La contaminación ambiental constituye uno de los problemas más críticos en el mundo, en este caso nuestro rio Alameda y el medio donde vivimos, en donde nadie se interesa por el cuidado y mantener limpio.

A.  2.4  SUPUESTOS

Ø  Nadie pone atención al problema de contaminación de los ríos de Ayacucho.

Ø  No pasa los camiones recolectores por las calles aledañas del rio alameda.

Ø  Hay un desinterés total por parte de los vecinos afectados por el descuido del rio.

B.  2.5  HIPÓTESIS

Viendo la realidad de nuestro medio donde vivimos debemos ser más conscientes en parte con la  contaminación y pensar no solo en nosotros sino en la generación venidera  quienes si no hacemos nada nos juzgarán y les ofreceremos  una vida en pésimas condiciones, en donde para ellos será mucho más difícil la conservación y la innovación de un medio ambiente contaminado.

Ø    Crear áreas verdes que protejan al río.

Ø    Declarar al río como zona intangible.

Ø    Crear sanciones para las personas que arrojan desperdicios al río (penalizado)

Ø    Realizar faenas extraordinarias para la limpieza del río.

Ø    Incentivar  a la población a ser conscientes.

C.  3.    METODOLOGIA

Ø  Hacer  charlas de sensibilización a cargo por los alumnos y docentes del “IESPPNSL”

Ø  Hacer  audio difusión y televisiva en los medios de comunicación masiva  invitando a la población ayacuchana y comprometer en la realización del proyecto.

Ø  Pedir apoyo  a las instituciones pertinentes  para  la adquisición de tachos/cilindros para el reciclaje de basuras.

Ø  Recoger  toda la basura conjuntamente por los estudiantes y profesores a cargo del proyecto.

Ø  Pedir apoyo de camiones para el traslado de basura.

Ø  Plantar árboles en los sitios o espacios  necesarios.

D.  3.1  POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACION

Ø  Huamanga

Ø  Carmen Alto

Ø  San Juan bautista

        MUESTRA

Ø  Río Alameda

E.   3.2  TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Ø  Ficha de observación

Ø  Ficha de entrevista

Ø  Otros

F.   3.4  TECNICAS DE ANÁLISIS DE LOS DATOS

      

Ø  Atreves de la sensibilización a la comunidad Ayacuchana mediante charlas y videos sobre el cuidado del agua y prevención del medio ambiente.

Ø  Mediante el reciclaje de la basura atreves de tachos orgánicos e inorgánicos.

 

conclusion :

examen de computacion

Breve historia

La primera máquina de calcular mecánica, un precursor de la computadora digital, fue inventada en 1642 por el matemático francés Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie de ruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto. En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también podía multiplicar.

El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar un telar automático, utilizó delgadas placas de madera perforadas para controlar el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década de 1880 el estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consiguió compilar la información estadística destinada al censo de población de 1890 de Estados Unidos mediante la utilización de un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos eléctricos.

Hoy en día

Una computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, guardar datos, imagenes, escribir cartas, leer el periodico, comunicarnos con familiares o amigos a través de correos electrónicos, ver videos, dibujar, hacer informes, crear programas de computadoras que llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que pueden ver otros usuarios de computadoras alrededor del mundo, el hecho de que usted este leyendo este trabajo de Proyecto Salón Hogar, es evidencia de ello.

Hay dos parte básicas que explicar para entender la computadora, estas partes son: el software y el  hardware

Definición de Computadora (informática): Máquina automática para el tratamiento de la información, que obedece a programas formados por sucesiones de operaciones aritiméticas y lógicas. Una computadora comprende una parte física (hardware), constituida por circuitos electrónicos de alta integración, y una parte no física (software).
El hardware agrupa uno o varios procesadores, una memoria, unidades de entrada-salida y unidades de comunicación. El procesador ejecuta, instrucción tras instrucción, los programas contenidos en la memoria. Entre las unidades de entrada-salida figuran el teclado, la pantalla, las unidades de almacenamiento en discos o cintas magnéticas, la impresora, etc.; estas unidades permiten la introducción datos y la salida de resultados. Las unidades de comunicación autorizan la conexión de la computadora con terminales o con otras computadoras organizadas en redes. El software se escribe en un lenguaje particular que la computadora es capaz de traducir en una serie limitada de instrucciones elementales directamente realizables por los circuitos electrónicos. El encadenamiento de instrucciones es susceptible de ser modificado por los resultados mismos de las operaciones que se efectúan o por la llegada de nuevas informaciones procedentes del exterior. La función de una computadora se limita a ordenar, clasificar, calcular, seleccionar, buscar, editar y representar informaciones que previamente han sido codificadas según una representación binaria.